APEC 未来之声分享会 在温州肯恩大学举办

2016年1月10日下午,由温州肯恩大学主办的“从此走向世界――聆听来自APEC的‘未来之声’”分享会在学术报告厅举行。此次分享会邀请了三位代表中国参加APEC峰会的青年领袖贾西子、赵佳升、夏雪,以及“APEC未来之声”活动的组织者NOVO青年社区的主创人夏冰,主持人则邀请到了温州日报资深媒体人黄之宏。

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APEC“未来之声”(APEC Voices of the Future)自1998年开始举办,是伴随APEC领导人非正式会议周举办的高端青年交流活动,旨在为亚太地区的青年学生提供与APEC政商界人士正面交流的机会,帮助各经济体青年学生开阔国际视野,提升APEC在青年一代中的影响力,培养亚太地区的青年领袖,同时推动亚太地区政商界人士倾听青年群体对国际问题和区域合作的想法与意见。

温州肯恩大学学术副校长Holger Henke副校长在分享会开始作了简短的讲话,并表达了自己对于新时代的大学生能力培养的一些看法。他认为,除了文凭等 “硬实力”, 当今决定大学生就业选择依靠还有“软实力”,如英语水平、领导力等,这正是现在中国高校,也是温州肯恩大学在培养学生时应该做的事情。

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随后,四位受邀嘉宾先后在台上分享了自己的成长经历。复旦大学在读博士贾西子讲述自己“勇敢选择自己的道路,离开别人自己做决策” 的硕士阶段的经历;英国诺丁汉大学毕业的赵佳升则讲述自己从第一次参加国际性的会议,找到改变自己人生的机会的故事;温州肯恩大学大三学生,作为嘉宾中最年轻的一位,为观众们分享了家庭教育对自己的产生的影响。

作为APEC“未来之声”主办方NOVO青年社区的创始人夏冰,讲述了自己创办该活动的初衷和原因。他认为,APEC作为一个国际性会议,也作为一个国际交流的平台,应该让在校大学生有机会接触到优秀的企业家,看到的世界最前沿的事情,而不仅仅局限在传统教育的范围内”。

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(复旦大学在读博士贾西子)                                                                                                         (NOVO青年社区的创始人夏冰)

 

最后提问环节,在场的观众积极提问,受邀的几位嘉宾也有问有答,场面热烈。

据悉,今天到场的观众中还包括来自温州大学和温州医科大学的领导,以及温州市区、乐清、瑞安、苍南、平阳、永嘉等地的高中和初中校长及学生。

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APEC分享会 全文如下:

主 题:从此走向世界
——聆听来自APEC的“未来之声”
时 间:2016年1月10日 下午13:30-15:30
地 点:温州肯恩大学 教学楼B101
主办单位:温州肯恩大学
协办单位:温州校长空间沙龙
Novo青年社区(APEC未来之声中国区选拔活动
组委会)

黄之宏(主持人):大家好,非常感谢大家能够在今天这个寒冷的冬季来到这里,感受我们这场非常热烈、青春洋溢的分享会。我不知道大家有没有发现,今天有非常多年轻的面孔,有很多温州肯恩大学年轻的同学们,还有来自温州一些中学的年轻小伙伴们,以及来自温州医科大、温州大学、温州乐清、苍南、平阳、永嘉、瓯海、龙湾等中学的校长们,他们每天同样是面对这些青春蓬勃的面孔,我想他们也是非常青春、充满朝气。此外,我们还非常荣幸地请到了来自APEC“未来之声”的年轻嘉宾们。

今天的主题是“聆听来自APEC的‘未来之声’,一个面对年轻人的话题。一谈到青春,谈到年轻,谈到20多岁,都觉得是一个非常美好的字眼,这个是一个让我们觉得蕴藏着力量,同时也蕴藏着希望的年纪。其实诞生于1989年的APEC也是个20出头的年轻人,如果我们把时针往前拨20年,可能大家都想象不到20年后亚太地区、中国会有这么大的变化,能够这样走在一起,共同地创造一些奇迹,我们想到这里都会心潮澎湃;如果我们把时针再往后拨20年,我想大家同样会心潮澎湃,为了我们今天大家共同兴怀和愿景。

我是来自温州日报温州新闻客户端的记者黄之宏。记者是记录者,今天在这里我其实就是充当一支话筒,来让大家能够传递出年轻的声音。我们感谢来自肯恩大学肯恩真人图书馆给我们提供了这样一个平台,也感谢温州校长空间沙龙,还有来自Novo青年社区的支持。

首先我们有请肯恩大学的学术副校长霍格尔·亨克,给他做翻译的是温州肯恩大学大二国际会计专业滕郁文同学。有请霍格尔·亨克。

霍格尔·亨克:下午好,我为了这次的演讲,准备了两个小时。亲爱的同学们,尊敬的嘉宾们,欢迎大家来到温州肯恩大学参加“聆听来自APEC的未来之声”这个活动。首先我要感谢这次活动的协办方——温州“温州校长空间”公益沙龙和温州Novo青年社区。
在温州肯恩大学,我们做的不仅是在教室为学生提供课堂教学和英语教学,更致力于为学生提供有意义的课外实践。换句话来说,学习和课外的实践机会会使你掌握新的技能,我已经不记得是哪个傻瓜最早称这些技能为“软技能”,但在专业背景下它们就跟你是否知道E=mc2一样重要。这次机会就是来区分单纯得到一个学位和享受世界级教育的差别。正是因为如此,温州肯恩大学最近被新华教育论坛授予2015年中国最有影响力的中外合作院校。

为什么这些所谓的“软技能”在当今社会显得尤其重要,我至少可以给出三个理由。

一、普遍现在的教育,特别是高等教育,失去了原有的深度与意义。例如,曾经有一段时间在40、50、60年代,当只有少数院校提供MBA课程,这些课程确实能够让人脱颖而出。如今,纵观全世界,绝大多数的学校都会提供商科专业和MBA课程或其他研究生课程。实际上,很多人会说现在的研究生学位就是以前的学士学位,失去了原有的含金量。很多雇主会觉得,小学校的MBA毕业生也可以干和哈佛毕业生一样的工作,甚至能够更好,而且要付的工资也更少,所以小学校的毕业生往往能够找到更好的工作。实际上,很多企业会雇佣历史或政治学专业的学生,很简单,因为他们比其他专业毕业的特别是商科专业的学生有更好的软技能。

二、全世界来看,高中生没有经过充分的准备就进入了大学,学着比先辈们更难懂的课程。随着网络、智能手机,比如iphone和iMac的普及,e时代的人渴望获得迅速、精确的信息,而不是通过社交或查阅文本这种方式,他们对查到的信息从来不会经过辩证批判的筛选。因为我们可以如此便捷的获得信息和娱乐,其实很多只是一些肤浅的花边消息。这造成了人们深入性、批判性、创造性思维的流失。不仅如此,人们深入思考和清晰表达的能力也在不断丧失。对于那些想传授真正技能的教授而言,这变得异常困难。因为他们会被说成打分不公平,学生们不想上他们的课。当被教授挑战质疑时,那些任性的e时代学生就会哭泣,向院长抱怨或者让他们的家长联系教务长,甚至学生们会威胁教授给他一个坏的教师测评,但是他们从来却不证实自己、奋起正视这些挑战。
在这种情况下,就是两败俱伤,因为在科学界和商界,这些软技能很重要,越是复杂、越是要求知识和领导力的工作,这些软技能就越是重要。而且我是绝对不希望一个靠作弊拿到博士学位的医生来给我看病。
最近在我们浙江省发生了一件悲惨的事故,一个女士因为走路时玩手机太专注掉进了河里,而且她又不会游泳,因此而断送了性命。这个视频在网上都可以搜索得到,如果你是温州肯恩大学的学生,你现在就可以谷歌一下。

三、对中国来说,这是一个新的阶段。从目前的情况来看,中国从1979年以来的高速增长已经结束。去年的增长值降到了7%,这是25年以来最低的。但是别误会,我确信中国还是有一个光明的前景,而且现阶段的经济问题也能够得到解决。但是,随着中国进入产业增长循环的一个新阶段,在这一阶段我们会为了更低的劳动力成本而在非洲建工厂,这就意味着我们会受到更多来自全球市场的竞争,也意味着更多的不确定性,我们的增长停滞周期也会变短,同时也会有更多的企业破产,这一情况跟我们学生的父辈们所处的时代是大大不同的。

我究竟想要表达什么呢?为什么中国会有这么多中外合作的院校呢,像温州肯恩大学一样,这其中一定有原因。我们交给学生的内容,和我们教授的方式跟中国一般的大学是不一样的。这意味着从温州肯恩大学毕业的学生有更强的竞争力同时有更多的机会去迎接中国面临的机遇与挑战。当上证综合指数下跌的时候,他们就能明白这些意味着什么了,同时人们也会明白,中国新一代的工作者需要怎样的才能和态度。这也意味着他们有机会学习如何贯彻国务院总理李克强在政府工作报告中提出的“坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。”

最后,我祝贺这四位学生,其中有一位是我们温州肯恩大学的学生,她正体现了这种我们所需要的技能与态度。我希望由他们亲自告诉你们,他们是如何在APEC未来之声比赛中获得胜利的,并分享一些他们在参加比赛过程中的成长与见解。
非常感谢!

黄之宏:刚才亨克教授跟我们分享了很重要的经验,就是年轻人应该如何抓住机遇,在我们一个新的环境里面能够创造更多的可能性,来为我们的成长助力。关于APEC,我们过去可能想象的,像这些可能都是从网络上获得的一些知识;关于APEC,可能想到的就是政治课本上的名词,或者是新闻事件当中的报道,或者是APEC的唐装,或者是2014年的APEC蓝。
但是我想今天通过通过前面四位嘉宾,我们会看到不一样的APEC,因为他们是参与APEC的人,而且是参与APEC的年轻人。去年他们这一批人经过全国的层层选拔、过关斩将,而且经过了“周庄论剑”站到了台前,代表中国站到了APEC的舞台上传递年轻人的声音,让年轻人跟这个世界谈谈。

首先我们请出贾西子同学。西子告诉我,她小时候就是家长口里那种别人家的孩子,直到她读高中开始,就一步一步地独立,一步一步地离家越来越远,从人大到复旦的硕博连读。她越是独立,越在更大的平台当中发现和沉淀自己,而APEC是她成长当中最重要的一站。有请西子,大家掌声欢迎。

weilaizhisheng (9)贾西子:各位老师、各位同学、各位校长、各位家长,大家下午好。很高兴今天能来到温州肯恩大学,感谢我们热情的主办方,把我们从北京、深圳、上海各个地方,让我们老朋友齐聚在这个新的学校里面,非常感谢。其实我刚刚好紧张,因为主持人把我要说的话总结得特别好,我都不知道接下来该怎么说下去了。

今天我来的时候,一位温州肯恩的青年学生大使在机场接到我,我跟他闲聊当中,我说:“同学,你是哪年生的?”他说:“我1997年的。”当时我脑子嗡地一下,因为我是1990年的,我还以为算是比较年轻的了。结果今天来到这儿,我知道有很多同学是高中生,我就更加倍感压力。希望我自己所分享的成长经历,能够给大家带来一点点的思考也好,或者是有价值的东西也好,请大家不要把我看作特别优秀的一个人在这里分享成功的经验。不是这样的,请大家把我看作一个比你们长几岁的学姐来讲讲她自己的故事。

首先简单地自我介绍一下,我叫贾西子,是这一次2015APEC“未来之声”中国区总决赛的特等奖之一,就像你们熟悉的夏雪同学一样,也是很荣幸地于2015年在菲律宾马尼拉参加了今年的APEC“未来之声”的活动。我是北京人,1990年生,本科毕业于中国人民大学的商学院,专业是企业管理。2012年同一年比较幸运,我被保送到了复旦大学的管理学院,其实也是商科。现在加入了一个五年的硕博连读项目,目前来说是我的博士第二年,我预计会在2017年毕业。所以经常被同学取笑,我就是传说当中的女博士。我的专业是组织行为与人力资源,听起来特别吓人,其实就是研究企业当中的人(员工和领导)的心理学。

回顾我自己成长的历程,其实很多很小、很好玩的事情,但是我想到什么样的东西是对大家有意义的呢?我按照自己的成长经历,把它分成了几个部分。(PPT)这个曲线画得可能稍微有点误导,并没有那么多人生起伏,只是为了让它好看一点,所以上上下下的。首先,小学到初中是一个阶段,高中到大学是另外一个阶段。硕士,也就是说我硕博连读的前两年是一个阶段,一直到现在的博士阶段又是另外一个阶段。

特别简单地介绍一下,从小学到初中我觉得基本上可以概括为:我就是那个别人家的孩子。从一年级一直到高中我都是班长,然后是各种代表,学校里面有各种事情就是我去,经常被校长接见。但其实小时候并没有意识到这些对我来说是一种多大的鼓励,或者说我当时觉得其实是一件很自然的事情,因为那个时候我觉得大家都是这样子,小学、初中不是特别难,当然我们那个时候可能没有现在在座的小朋友们压力那么大,所以很多事情显得比较顺其自然。

在这个看上去是别人家孩子的表象上,其实我是一个很爱玩的同学,我的父母对我的培养方式是野蛮生长型,我没有上过任何辅导班,他们俩对我也没有任何要求,只要写完作业了、事情做好了,游戏照玩,跟小朋友周末出去都是可以的。所以我觉得初中和高中,对我来说是比较阳光和简单的几年,因为那时候我们生存压力确实也没有现在这么大,所以没有特别多好分享的。

接下来第二个阶段,我把它概括为我第二个阶段是因为我觉得我的自我意识有了萌芽一般的,或者说有了更深一层次的长进。从小学到大学,我把这个阶段概括为纸上谈兵。简单地来说,这个阶段主要是积累,我读了很多书。因为高中的时候,我是在北京师范大学第二附属中学,这个学校以文科见长的,它有一个很强的文科实验班。

在这个学校,我就是那个文科实验班的,我们班同学的业余爱好没有去网吧、玩游戏等,我们平时喜欢写写小说、作作诗,没事把这些东西贴在教室的背后跟大家分享一下。如果同学们觉得写得不错的话,还会给你在后面和两句诗,就像早期的BBS一样,只不过是一些文艺小青年萌芽的地方。在那样的一个环境当中,我读了很多书,对于未来走什么样的路,要成为什么样的人,有了很多的幻想。但是迫于高考的压力,那个都还停留在纸面和幻想阶段。

到了大学,因为同样我没有离开北京,所以状态其实跟高中差不多,也是有一点走读之嫌。三天两头我就回家了,爸爸妈妈什么事我都知道,谈个恋爱也知道,分手了也知道,所以我自己感觉自由度并没有那么大。在本科阶段,我尝试性地做了一些东西,比如说我担任了中国人民大学学生通讯社的社长,要写很多文章,主编是一个学生社团职务。在这个里面,我见了很多很优秀的学者或者一些来做讲座、做访谈的嘉宾。在这个情况下,我有观摩到很多优秀的人,他们是怎么样开始展开自己未来生活的。在这个阶段,我觉得主要是积累,让我自己充满了很多幻想。

在大四毕业的时候,当时我遇到了一个问题,到底是留在北京继续读研究生,还是出国,还是去别的地方。我自己心中有一个非常强烈的想法就是我要离开父母的羽翼,这个想法驱使着我没有选择北京的任何一个学校。后来种种机缘选择到了复旦。

于是到了接下来的第三个阶段,就是硕博连读前两年的硕士阶段。如果回想过去的一些日子里面,我最喜欢、也是最为之兴奋的,应该是在硕士阶段的这几年。在这几年当中,除了我把很繁重的学业课程顺利地兼顾下来之外,我参加了非常多的国际交流,或者青年学生之间的交流活动。当然2015APEC算是所有活动当中的一个高峰,在今年的周庄七天比赛当中很荣幸地成为了特等奖的获得者,跟随大家一起去了马尼拉,参加了APEC。

在此之前,2014年9月份我参加了中美青年领导论坛,这个论坛是在上海复旦举办的,我也是作为复旦的三名代表之一接见了美国前总统吉米·卡特先生,作为中国的青年友好使者之一,发表了主题演讲。很意外地当时也在50名中美学生当中,成为了唯一一位获得MVP,也就是“最有价值参与者”的称号,我当时也觉得非常开心。

再往前倒,我在硕士一年级的时候,参加了一个项目。它是一个为期两周的项目,当时由上海市教育局、上海市侨办带领着从全国选拔出来的40名优秀大学生去到了美国,有一个两周的参观和访问。当时我觉得我们的机会很好,资源也非常丰富,去到了白宫、国会山、美国财政部、农业部,也参访了哈佛、MIT(麻省理工学院),以及在其他一些当地优秀华人企业当中进行了两周的学习。

当然在学校,我也获得了一些学业上和其他工作上的奖励,并且在硕士期间我也担任了我们学校团学联的学生会主席,这对我来说是一个新的尝试。所以在硕士阶段,其实我做了很多很多事情,尝试了不同的环境、不同的人。在这个阶段,我大概明白了我自己未来要走什么样的路,我自己的领域,我事半功倍的领域在哪里,让我对自己有了更深的了解。其实回想起来,我非常感谢这两年各方面的努力和学校提供的条件。

从2014年9月份开始,我正式转博了,也有了自己的导师。这个时候一个特别强的新身份每天日益向我逼近,我是一个博士生,我要专心把更多的时间倾注在我学业科研上。在硕士阶段尝试了很多之后,我已经大概了解哪些领域是我合适的,哪些是我不合适的,所以我更明白了眼下的短期阶段是我首先要博士毕业。(PPT)这个很好玩的图就是我每天的状态,我沉溺于知识的海洋无法自拔。

读博对大家来说,可能不是特别多人有这样的体验。对我来说,我觉得读博是非常挑战的,不是真正来自于学业上、智力上的要求有多高,因为读博是一个非常综合的自我管理。在读博的三年中,我们首先是没有课程的;第二,没有任何人监督你的进度,你所能做到的就是主动跟你的汇报,你自己今天做了点什么,你有什么样的想法,“老师,我想往这条路上试试,您看行不行?”如果你自己没有任何要求的话,你每天可以看美剧,每天可以看电影,特别轻松,只不过到了你毕业那一天就特别悲剧了,你完全不可能按时毕业。因为博士耕耘时间特别长、收获时间特别长,但是卡的时间截止又是特别明晰的一个过程。

对我来说,挑战存在于每一天时间的管理,自己各方面效率的安排。在自己学业上,研究了半个月的一个课题,突然发现别人已经研究得非常详尽了,是我自己没有把文献看好吗?于是从头来过,是怎么样一天一天自己鼓励自己从头来过的这样一个过程。这个对于我这样一个比较爱玩的人来说,是一个挺大的挑战。目前我的关键词就是关注,每天要专注在我自己的学业当中,不停地约束自己。

我的大致成长经历基本上讲完了,最后我希望有四个小点能够跟大家分享一下,每个小点我可能会讲一些小小的故事。

首先,有两类人在我的成长过程中,我觉得对我的帮助非常大。第一个,我非常感谢我的爸爸妈妈,他们对我的教育政策就是典型的“抓大放小”。所谓“抓大”,他们认为我的品行、性格,以及一个开心的生活状态更重要,要比眼前分数的短期利益更重要。

我给大家举一个例子。我的爸爸是比较文艺的一个人,他会作曲,会写歌,也出过自己的专辑,钢琴弹得也非常好。小时候,他曾经试图想要教我,让我子承父业,也领略一些音乐细胞。但是我尝试了大概一个大月,每次练琴都是以一个“他吼我哭”的状态结束,特别悲惨。所以他知道我真的不喜欢,即使到现在,我的识谱程度也只停留在简谱程度,我也根本不会弹琴,他也没有逼迫我一定要成为下一个他,或者是超越他。在这样的情况下,虽然我不会弹琴,但是我真的非常感激我有一个非常开心的童年,这个足以让我应对未来很多其他的问题。

而“抓大”,我觉得他们在支持我学业上这一点,他们做到身体力行。我记得初三和高三比较重要的这两年,他们完全没有看电视,平时我做作业的时候他们就在看报纸,安安静静的,全家人都在学习,让我感到一种很有力量的感觉。

第二个是与优秀的人同行。所谓与优秀的人同行,我想说的是,你身边有很多很多优秀的朋友。尤其是跟你一起参加活动的同学,他们看待世界的方式,平时读什么书,或者待人接物的方式都可以鼓励你不断地前行。像这次APEC当中,我认识来自很多国家的小伙伴,我个人认为中国的小伙伴是最优秀的,所以我跟他们的友谊也是结得最深厚的,所以我觉得非常非常有幸,能够与这样一批优秀的人一起同行,之间的相互鼓励对我来说是非常大的推动力。

后面两点是我想简单地送给大家的两句话。第一个,怎么样有一个比较开心,可能更好的成长路径呢?

第一个是不停地扩大你的舒适区,就是走出你所熟知的那个区域。当时我从北京来到上海,我当时明显的一个感觉,就是我一定要离开父母的羽翼。记得小时候我是一路被人夸过来的,每次别人夸说西子你特别棒,我们家孩子特别想向你学习,或者你怎么样怎么样的时候,其实我的心里是诚惶诚恐的。因为在他夸我的时候,我根本不知道到底是我自己足够优秀而承得起这些赞美,还是我的父母对我倾注足够多,是他们替我的决策对了。所以我心里有一个大大的问号,我不知道自己几斤几两。

所以我当时有一个特别大的决心,就是我一定要离开父母,自己做决定,看看我的抉择到底能糟糕到什么程度。结果是很开心的,反而我到了上海之后,我的自主性、能动性各方面提高。我知道如果我想要做这件事情,我要提前开始,之后我也要有一些反馈,反而对我是一个莫大的促进。所以逆向选择,踏出你自己熟悉的舒服区,我觉得是一个帮助你成长的有效方式。

第二个,我觉得是拒绝标签,意思就是拒绝被别人贴上别人的标签。如果你觉得你是一个博士,你就应该踏踏实实地留在图书馆“两耳不闻窗外事”,不要关心社会上发生了太多的事情,而专心在你的象牙塔当中做你的学术。我觉得这个是不对的,但这是我的个人见解。因为我觉得一旦被贴上标签,你的选择就少了很多很多,你是自己给自己在上一把、一把、又一把的锁。比如有人说女博士,大家平时想到女博士是什么?是不修边幅、不解风情,只知道两耳苦读。但我觉得事实上当你不承认这一点的时候,就是你战胜它的第一步,刚开始,你就可以超越它,让你自己变得更好。

我简单地向大家分享了一点我的心得,分享这个我也非常忐忑,因为接下来我的小伙伴们的分享会比我的更有价值。而我更知道的是,在座的可能明年、后年、三五年之内,站在这里的就是你们,你们所能分享的经验会远超于我们这些过来人、前辈们,所以我也是非常忐忑。感谢温州肯恩大学对我们的邀请,也谢谢大家今天冒雨能参访。这就是我的故事,也很期待接下来跟大家有更深的访谈。

黄之宏:感谢西子用她的经历作了一个感性的分享,我觉得她的感性分享里面其实也有理性分享的一面。接下来出场的这一位嘉宾,对西子来说他是一个非常理性的人,他跟我说,他会带来我一些干货。我刚刚聊天的时候才知道,这位80后的西安小伙子,结果被90后称为“赵叔”。欢迎赵佳升,为APEC效力两届的优秀学长。

赵佳升:在博士后面演讲的压力确实很大。大家好,我叫赵佳升,来自于陕西西安。今天非常高兴来到这里和大家来分享,也非常感谢温州肯恩大学对我们的邀请,使我能来到这里跟老同学、老朋友相聚,还能跟你们这些新朋友有一个交流。我做整个PPT花了一个半小时,选这张照片花了两个小时,就是因为要选出一张最漂亮的照片给大家看。这张照片是我在中国驻澳大利亚大使馆拍的,所以想给大家看,我觉得是最帅的。

今天我主要给大家讲三个点。第一点是改变命运的经历,第二点是学习和工作,第三点是体会与交流。

我觉得在短短的10分钟内给大家讲我所有的经历有点复杂,所以我把它片段化了一下,给大家讲一下我到底有哪些经历。2012年的时候,当时马来西亚国际天然气联盟有个比赛,从全球1000多学生里面选30个,第二轮是从30个人里面选8个,选完以后我就获得了右边这张我迄今保持最为完整的一个奖状。它对我的意义非凡,是它真正使我在能源行业有了突破性的进展,所以我把它放在这里。当时是由马来西亚国家石油公司的CEO,也是马来西亚唯一500强企业的CEO给我们颁的奖,因为全球只有8名,当时对我的意义真的颠覆式的,等一会儿我给大家详细介绍到底什么是改变你命运的机会。

2014年在韩国大邱的时候,我在能源行业等于是乘胜追击,在世界能源理事会的挑选赛成为了“未来能源领袖”。世界能源理事会的历史比较悠久,刚开始的时候是由爱因斯坦一帮人在英国创立的一个能源机构,在全球有比较好的知名度。它主要是关注于能源方面的研究,我们就跟全世界很多小伙伴一起来研究能源方面的问题。

然后就到2014年和2015年,左边这张照片是我跟温州一个知名人物——夏雪同学的合影。在参加APEC之前,能看到很多夏雪同学的介绍,我觉得特别期待能跟这样一个非常优秀的学生去接触。我们有很多跟CEO交流的机会,所以我选出来一张跟AirAsia亚航公司,亚洲航空公司是亚洲最大的一个廉价公司,它的模式与创新在整个APEC活动中对我留下了非常重要的一些影响,所以我想把这个讲出来跟大家一起分享。

第二部分我想讲的是学习和工作。我知道今天来了很多教育方面的专家,也有很多学生,还有很多家长,所以我觉得有必要把个人认为的学习和工作的一些想法跟大家分享一下。为了让大家身临其境APEC,我把当时的一些录音挑选出来,我今天穿的西服也是参加APEC时穿的西服,希望给大家带来最新鲜的一些想法。

第一个采访的CEO是力拓公司,他们是专门在全球做矿业的公司,所以我们采访当时的CEO山姆·威尔士,我们就问到他关于学习和教育的一些看法。我想把这段录音放给大家听一下。

(播放录音——采访力拓CEO山姆·威尔士)

赵佳升:力拓的CEO告诉我们,他个人认为从商业和大学的角度来看,应该确保课程和就业是有关联性的。从学生的角度来看,他们需要尽早地做出就业方面的选择,并把这些选择告诉学校,以满足学校对于人才的需求。我觉得他讲的“课程跟你将来就业的关联性和需求性”值得很多家长去深思,怎么样尽快地帮助你的孩子定下就业方向是什么,我觉得非常重要。

第二个,2014年在北京采访宁高宁先生。他最近在报纸和新闻媒体上比较火,因为他刚从中粮调到中化当董事长。我们2014年的时候有机会向宁董事长做了一段采访,我想把这段采访录音放给大家听。这可能是大家第一次听宁董事长用英文来讲他的想法。

(播放录音——采访宁高宁董事长)

赵佳升:宁董事长在这里面提到的是“你要从全球化的角度去考虑很多问题”。其实我觉得宁董事长关于教育讲的最深刻的一句话,他是这样给我说的:“我认为你们年轻人最重要的就是教育,要乐于去接受挑战以及分享,不要被他人所左右你的意见,要跟随你自己的热情,然后在你的热情、专长和现实中寻找一种平衡。”所以我觉得他对教育的诠释非常深刻,也值得我们好好深思。
最后我想把马云在APEC2015年CEO峰会上的一小段录音放给大家听,因为我觉得他讲得挺有道理的。

(播放录音——马云谈教育和就业)

赵佳升:(PPT)这张照片是我跟夏雪、西子同学在现场拍的,原汁原味的照片。马云讲的这段话里说,他毕业于一个很破的大学,但是他敢于跟哈佛大学、耶鲁大学的学生去竞争、去比拼,经过不懈的努力,他终于把阿里巴巴变成了全球最知名的企业之一。我想在这段里面,对学习和就业来说,学生不管在什么专业、什么学校一定要有热情,一定要有信念才能成功。

交流与体会,这是我最后给大家的一些分享。我总结了三点,也是我个人认为在学生时代,我跟西子、夏雪不一样,因为我现在已经工作了,所以他们叫我“叔叔”。我想从就业,再从学生时代的不一样给大家讲一讲。

第一个,找到你自己的人生机会。对于我来说,人生机会就是2012年那场活动得到的一个荣誉。我觉得对于夏雪同学来说,可能APEC“未来之声”的比赛就是她人生的一个机会,这个人生的机会是她的一个突破点。有了APEC的活动之后,我听说夏雪同学最近也有收到日本一个大学比赛的邀请,当然她也已经通过了。

我觉得对于他们来说,对于我们来说,对于你们来说,你一定要在你的人生道路上找到这个点,是你可以突破你自己的。突破了以后,你以这个点为起点,不断在这个点上添砖加瓦,当你积累到一定程度的时候,你就会变得非常成功。

第二点,软硬兼施。刚才校长先生也提到了软实力,我也想在这里讲一下硬实力跟软实力。我认为在你工作了以后,你会发现你的硬实力跟软实力一样重要,如影随形。我举一个例子,我自己是学能源这一块的,我个人觉得软实力就是跟人的交流,包括你的英语能力。当你的硬实力达到一定程度的时候,它可以帮助你找到一份很好的工作;但是当你的软实力达到一定程度的时候,它可以使你在工作的道路上走得更加顺利、更加好。所以,我觉得软实力的培训非常重要。比如说你们自己学的专业就是你们的硬实力,一定要学扎实、学踏实,你的软实力就是你的英语能力、交流能力、沟通能力,一定要提高,把它作为你的必要提高,这样当你在工作的时候发现它非常有用。

最后一点,总结也是学习。我觉得现在有些孩子,包括有些学生,他们在参加完一个比赛,不适于去总结,而是想去马上寻找下一个机会,我见过很多这样的学生,包括一天他能参加四五个part-time(兼职)、interview(面试)。我有时候比较纳闷,你参加这么多interview有什么意义呢?而且不善于总结。他们干完以后,就不去再回顾自己在这个活动里到底有哪些得与失。其实我觉得,你花很长时间去做一项准备,你经历这个事以后,你再回头去看见的时候,你的收获可能比你第一遍更大。

在这里我想讲讲我们的报告,也就是顺承了Summary is a powerful learning,也是它的一个后续。我们去年做了一份关于APEC the Voice of Future的年度报告。年度报告里面,我们当时是想让APEC领域的CEO给青年一些建议。去年我们采访了30多个CEO,把他的想法写在我们的纸上给青年人看。今年我们也想重复去做这个报告,参加完APEC这个活动以后,我们就联合了夏雪、西子和其他同学,我们五个人一起做完了这份年度报告。当然这份年度报告也在最后的审议和修改中,如果将来我们把它全部做好以后,我们会把它分享给大家。它主要讲的是青年人创业的一些方向,我觉得对大家可能还是比较有用的。

今天主要想给大家分享三点,我可能在后面一些对话中会详细地说。果然在女博士后面太紧张,刚开始讲的时候,确实发挥得不好。但是后面我相信,这几年在国际上的一些活动、想法和具体的收获,我会跟大家好好分享。再次感谢温州肯恩大学对我们的邀请、感谢大家给聆听我们的分享、交流。谢谢!

黄之宏:好、谢谢佳升,感谢佳升刚才用非常朴素的语气跟我们分享了人生当中的经历。我想20多岁的年轻人都会有经历“乱花渐欲迷人眼”的时刻,关键是我们怎么样在看尽繁华之后,能够保持我们内心,照亮脚前的路。

接下来的这位嘉宾是大家身边的朋友,和现场在座的年轻人一样,20多岁的花样年华,也面临很多的选择。有请夏雪。

我们温州2015年的APEC,其实跟夏雪这个名字联系在一起的。2015年11月,她在非常忙碌的APEC的会程当中,还每天坚持给温州新闻客户端写专栏,每天晚上发稿子,非常辛苦,但是我们从她的文字里面,可以看到她的新鲜、活力。

有请夏雪来分享她青春活力的一面,和APEC年轻的一面。

夏 雪:首先感谢大家在这么忙碌的生活当中,抽空来听我们小小的分享。

我是来自温州肯恩大学的夏雪,刚才大家听完了赵叔叔以及西子姐姐的分享,是不是有所触动呢?接下来我给大家分享属于我的成长历程,肯定会有很多观众朋友们跟我有一样的经历。如果让我用四个字形容我的童年,你们猜是什么?那一定是“啼笑皆非”。我的故事从这里开始。

幼年,我用一句话来概括它,那就是“从大自然以及家庭生活当中获取对这个世界的认知。”我一周岁不到的时候长这副德性,脸蛋圆得跟皮球似的,肚皮鼓得跟西瓜似的,大家都亲切地叫我小弥勒佛,见谁都笑。那个时候我特别喜欢唱歌,我妈说我小时候就穿着肚兜,光着屁股在电视机前面扭啊、唱啊。跟着妈妈念唐诗,一点都不知道什么意思,但就是那样一个过程,在玩的学习当中,学会了语言的基本能力。我妈妈说我半周岁多的时候就能说很多的话,一周岁的时候就已经能背很多唐诗。

这是两周岁的时候,好像稍微张开了一点。这个时候的生活基调是什么样的呢?我经常去我外婆家,我外婆是地道的乐清农民,她养着很多的猪、鸡、鸭、狗,我特别喜欢跟它们玩。小的时候我最爱干的事情是去鸡窝里面偷母鸡的蛋,然后去猪圈里面跟猪对话,学猪叫、学狗叫,我样样都学得特别像。我看着猪如何从猪圈里“嘭”地一下跳出来,然后我追着它跑,拿扫帚打它屁股。为了去刨芋艿,去田里挖,帮外公外婆去挖芋艿的皮。这些都是童年当中,接触大自然非常宝贵的回忆。包括住在城市里,那时候我们家住在松台山脚下,我爸妈虽然工作很忙,但是每天早上、傍晚都会带我去松台山看花、看草,一起玩。在我的印象当中,我的爸爸妈妈玩起来,跟我真没有年龄的差别,简直就是老小孩。他们那时候跟我玩起来比我还疯、还要天真,甚至还要孩子气,我都亲切的管他们叫小爸爸、小妈妈。

其实现在回顾一下,现在的心理学家和教育学家说:“我们的孩子都在遭受一种自然缺失综合症。”回想我那时候野孩子般的童年,其实大自然给予我很多的教育,这种自然而然的教育,对我的些许成长会有一点浸润作用。小孩子们都从大自然中培养一种比较开朗的性格,包括减少多动症、焦虑,培养这种幸福、乐观的精神应该是有帮助的。俗话说“三岁看老”,90%的心理发展都在三岁以前形成。

这是我四周岁的时候,那时候我最大的梦想是什么呢?我就要买一架这样的庞然大物,但那时候钢琴的价格确实不菲,爸爸妈妈是上班的,也没有经济能力一下子给我一架钢琴。那个时候我爸妈替我攒了一两年时间或者更久,我并不记得起来。有一天妈妈告诉我,她给我买了一架钢琴,我格外地珍惜这次机会,爱不释手,于是这架钢琴陪伴了我十几年,学了十多年的钢琴,就是这样下来的。

这是我爸的书房,小的时候我就不懂爸爸为什么每天埋在书房里面一直看书,特别安静。我最爱干的事情,就是趴在这个书架下面去数那个书。小学的时候我数过,大概有一万多本,数的我晕头转向,找不到北。我就问我爸爸:“你为什么那么爱看书呢?你是大书虫吗?”我爸爸就笑笑。其实也就是在这样一种比较宽松的家庭教育环境当中,父母和孩子反而没有界限,也就是同龄人之间,这样的交流环境让我学会了很多。

到了小学的时候,发现好像不太一样了,好像氛围有点不一样。为什么?学校的教育和家庭的教育形成了强烈的反差。

这是我八周岁时候的样子,三年级的时候有一件让我终身难忘的事情,那就是胶带纸事件。当时因为小朋友纪律不好,老师说:“你们要惩罚自己,反省一下对不对?”拿出一卷胶带纸,让所有小朋友一人剪一段,自觉地把嘴巴从这边贴到了这边。老师说:“把鼻子也贴进去,”小朋友很听话把鼻子也蒙了进去。我当时虽然不是那个被贴的人,我坐在下面,我拿着一个相机,但它没有胶卷,我也不知道该怎么办。这件事结束以后,我跟我的小朋友的爸爸妈妈说,我说:“阿姨、叔叔,老师这么做好像不对,应该去反映一下”。但是那些大人的回答是“孩子被孤立了怎么办?”所以有时候我在想,孩子最希望保护的时候家长如果没有站出来,对他未来的影响是有多么大。

四年级的时候有一次罚抄事件。我怎么这么惨啊,老被罚抄。那个时候也因为体育课纪律不好,全班回去抄书,我就死活不抄,特别得横,然后班干部特别负责地把我报道给了老师,老师去请我喝了一次很长很长的茶。那个时候我在想,我应该怎么办呢?我为什么不抄呢?也没有什么为什么。于是我把思想品德课上学过的《未成年保护法》给搬了出来,第14条“学校教职人员不得对学生实施体罚、变相体罚等一切侮辱人格尊严的行为。”理直气壮地把它背了出来,后来老师说:“你别抄了。”

五年级的时候,有的学校会实行强制性的课后管理,从3点半一直留到5点半,那个时候我就特别不乐意,我要回家玩,我就每天翻那个学校的墙逃回家。那个时候我问我爸爸:“我这样每天逃也不是办法,能不能想个办法不用课后管理?”在我的爸爸帮助下,我打通了教育局的电话,从此以后温州的小学不再强制性的课后管理,而属于自愿。

回想这一段很不羁、很淘气、很叛逆的童年,我在想“其实小孩子没有那么多想法,只是想我们应该去维护属于我们孩子的一点点最基本的权利。有时候法律在那里,法律并不是空的,而是应该学会如何去使用它。

青春期的时候肯定是叛逆为主,很任性、很叛逆,但这个时候我特别感谢我的爸爸妈妈,当时没有选择去堵,而是像疏通管道一样,这种教育方式。

初中的时候。初一有一次因为我画了裸体画,被老师知道了,然后老师找到我妈妈,对我妈妈说:“你的孩子最近好像有点严重,好像有点早恋的倾向,你这个得管管。”然后我妈妈很淡定地回了一句“老师,你不要这么紧张、不要严肃,这很正常,因为我的孩子正在学人体艺术。”然后我妈妈说:“我从小就告诉我的孩子,世界上只有两种人,一种是男人,一种是女人,人不应该对自己的身体感到可耻。本来文艺复兴时期有很多画作是这样来的,我并没有什么觉得我的孩子做的不对。”

就因为我妈妈那个时候很坚决地站在我的立场上,去维护属于我的青春期的小小的尊严,从此以后,我特别愿意把我所有在学校发生的一切的事情都告诉我妈妈,包括揍了哪个男生,把他摁在垃圾桶里揍了一顿、和谁吵架了、考试考不好了等等都会告诉我的妈妈。于是就因为这样的小小的一件件事件,其实在青春期的十字路口上,我没有越行越远,而是后来慢慢地表现得更好。

我想说的是,我们大人应该做什么呢?其实小孩子没有那么多的想法,或者说觉得画裸体画是淫秽的东西,往往是成年将所谓的道德观念强加在孩子的身上。

这是我在后来画的一些素描,虽然我没有学过,但是我还是挺喜欢模仿去画。如果妈妈换一种方式,可能我就不再有这些爱好了。这是我高中的时候,高中上的温州中学,我也看到很多熟悉的面孔,你们在哪里?高中的时候环境比较自由,那个时候我依然选择理科,其实我的理科真的不擅长,但是我觉得越不擅长越要去选它,别人说我不行,我偏要试一试,就是挺叛逆,也梃横的那种性格。在高中也发现很有意思的事情,那个时候我去新疆部参加全校的主持人比赛,发现我挺擅长主持和演讲的,于是在这条道路上越走越远,“不归路”啊。到了大学的时候,更有很多的机会去发挥、去演讲。

大学如果让我说最有意义的两件事情,除了那些比赛的话,我觉得最有意义的是这两件。义工旅行,一次是去了尼泊尔,一次是去了巴厘岛。在教那些孩子们英语或者中文的时候,我发现在他们身上找到了我当年的影子。在这个时候,他们真的很淘气、很顽皮,比我小时候还要野,但我绝对不会选择去制止他们。因为我知道他们和我当年一样,我愿意跟他们一起玩,一起跟他们去沟通,去聊属于我们童年的趣事。

现在去回想童年的一切,其实一切都值得,成长的过程就是这样子的。我想在座的可能有很多,当年像我一样淘气的孩子,或者说你们将来也会有比我还要淘气的一堆娃。但是我想说的是,还原孩子们一个自然、快乐的童年,我们需用一种宽厚的教育理念,去包容他们,我们的社会需要这样的环境去呵护孩子们的成长。有时候想想童年那些事情,其实不是任何一个学校、一个老师的错,而是这个社会教育模式的一种缩影。

宽厚的教育,对于培养孩子们健全的人格有非常大帮助。如果我们把各种各样的社会问题,还原到每一个家庭、每一个孩子童年当中,你们都能找到当年的影子。这也是为什么健全的人格不仅对个人、未来、幸福之路的发展,或者说对社会将来的发展有着重要的作用。

演讲的最后我想说,我的爸爸妈妈将来能留给我什么,其实真的很少。今天我爸爸坐在下面。今天我想给大家分享的是,这种宽厚的教育里面,其实更像是我的传家宝,它是无价的。我将会拿着这份传家宝,传给我的孩子以及子子孙孙。很愿意与大家在这里分享,谢谢大家。

黄之宏:感谢夏雪,也感谢坐在台下的夏雪的爸爸为我们培养了这么优秀的孩子。我想年轻人,我们常说“心有多大、舞台就有多大,”而在夏雪的故事里面,其实我们看到了,作为我们成年人,我们年长一些的年轻朋友,我们需要为我们的年轻人拓宽他们的心和舞台。

其实在这四位非常优秀的走向APEC未来之声年轻人的背后,也有这样一位人,我们称为“幕后推手”,他是这些年轻人背后的男人。NOVO青年社区将这些年轻人推荐给世界的人,我们有请夏冰老师。用热烈的掌声欢迎他向我们介绍,我们成年人如何为年轻人拓宽心和舞台。谢谢。

weilaizhisheng (10)夏 冰:非常感谢刚才的介绍。老师们、同学们,大家下午好。我叫夏冰,非常荣幸今天有机会来到这给大家分享。先介绍一下我现在的身份,我是NOVO青年社区的创始人,NOVO青年社区大概是我在一年多以前,创立的一个鼓励中国的大学生、中学生,跟国外交流的一个机构。

我今天想给大家分享两个东西,之前给我出的题目是分享个人的成长经历,我觉得我的经历可能已经跟这个时代隔得比较远了。既然1988年的赵佳升都已经变成叔叔了,我已经不再想跟他们说话了。我想说两件事,一个是我刚刚听了几位同学的经历,我想给大家分享一下从我的教育经历到我后来的工作经历,我想说一说我对中国教育系统的反思,有一些是我在走出去看到这么多东西以后的反思。另外一个,我们今天的题目叫做APEC“未来之声”的分享,给大家简单地介绍一下什么是APEC,什么是APEC“未来之声”。

回想我以前的教育经历,其实今天特别巧,我刚刚从深圳飞过来。我去深圳其实有一个很重要的目的,就是参加我初中的20年聚会。见到我们这些同学和当时的班主任,当时的班主任是我们的数学老师。我的数学老师见到我以后,我跟他差不多有20年没见,他见到我他第一个喊出的就是我的名字,因为当年确实不惭愧地说,我是我们班数学最好的一个同学,数学老师20年没有见我,也不知道我在做什么工作。

跟他简单地交流,我说我现在在做国际交流,主要是使用的工具其实是英语和其他的东西。我的老师甚至记得我初中的时候英语特别差,还在中学的补习班,然后他带着我去参加数学方面的比赛。我的老师说:“你现在的状态让我很吃惊,我一直以为你可能会从事数学这条道路。”虽然我不知道数学的道路后来还能做什么。

后来我反思的时候,我有一个感觉,我们今天在沟通的时候,也有人问我这个问题。我们有这种国际活动的经验,我们看过了很多的人和国家,我们对学生如何去做选择,到底有一个什么样的建议。我真的想说说,我当时自己的选择方式。

我初中就是一个很典型的理科生,数学很好,文科比较差。我初中的时候很喜欢电脑和编程,因为我的父母都是大学的老师,所以我接触电脑的时间比较早,当时也是计算机的技术刚刚进入中国。我记得我在上小学的时候,因为我们家去深圳去得早,就在帮深圳很多刚刚开的电脑公司去修电脑,还是一个小学生过去。而且我都记得可能有一些特异功能,我修电脑跟别人不太一样,别人可能是要去试一试,我几乎是只要听开机的声音,它里面的硬盘和机械转动的顺序,我就知道问题在哪。当时我在深圳的好多电脑公司还是挺有名气的,认为小神童,有特异功能,他只要一看就知道电脑问题在哪。

当时我参加了很多数学竞赛、奥数班、编程班。甚至小学的时候,我在深圳就接触了一些,所谓当时在国内最前沿的一些编程。深圳当时还没有互联网,我们唯一能够获得所谓更先进教材的地方是深圳的华强北,那个地方我们可以买到一些不知道内容的碟片,买回来以后我们才能知道里面到底有什么,那个时候买回来的大部分都是美国电脑公司的源代码。

当时我在看这些源代码的时候,那个时候电脑在中国市场还没有出现 Windows,我们所用的都是DOS系统。当时我看见源代码我就觉得说,这个图形界面会有间隔,我要不我去研究一下做图形系统吧。当时我就尝试自己开发一套所谓的图形操作系统,就在我开发两个月左右的时间,我的一个叔叔从香港回来给我带回来一台电脑,电脑安装的Windows3.0的操作系统。

那个时候我虽然还小,但是我看到了一件事。我觉得我们在国内所接触的东西,跟真正世界上大家正在做的东西实在相差太远,那个时候我就决定我不再做编程了。我当时跟我父亲就说,我觉得在中国那会儿,以我们的水平,尤其还是小孩的状态,你想从事编程跟外国差太远,没有什么前途,这是当时的一个想法。

很快到了高三的时候,放弃了编程这条路,就要面临高考,面临大家要选专业。我不知道现在是不是这样,在我们那个年代,你从小上各种补习班,学数学、外语、物理,到了高三的时候突然要参加一个叫高考的东西,然后你必须要在很短的时间内,做出一个有可能影响你一生的决定,你要学什么专业。

我特别记得我有一个高中的同学,他选的一个专业,他考上了以后,他给我说:“我觉得我被骗了”。我说:“你考的什么专业?”因为深圳大学有这个专业,因为很多年没有人报考,所以这个专业把名字改了,改了以后当年报考的人数非常多。这个专业叫什么?这个专业改名之后叫做无机非金属,招不上人的时候它叫水泥系。

我们当时做这样一个选择,面对这么多学校的专业,其实你想,一个十七八岁的孩子,一个高中生,他的人生经历其实没有接触任何的事物,任何世界上在做的东西。当时很多人会建议说,你以前电脑挺好的,你考计算机系,但是可能反而是因为我接触电脑比较早,我比我的同学更早接触这个行业,我知道这个里面的辛苦,知道难度和挑战并不一定是我想做的事,所以我当时特别得犹豫。

我在高考的时候一共填了两个志愿,我所有的专业填的不是英语就是数学,当时我给我自己的一个感觉,我确实没有办法做这个决策,我真的不知道什么东西适合我。作为一个十八岁的孩子,没有接触过世界,没有接触过这个东西,我到底应该做什么,所以我选择了英语和数学。

后来我学了英语,毕业了以后,到北京进入了一个国家机关,也是负责中国的一些对外交流的工作,其中一个很重要的就是APEC,这也就是后来我为什么跟APEC结缘。我到了北京以后开始从中国政府的角度,作为一个政府的职员,我们的工作主要就是带着一些中国企业参与人员进入APEC平台做一些交流。从这个工作经历,我觉得对我个人后来的发展有一个非常大的促进,从我开始的交流扩展和视野,这块是我后来个人感觉发展最好的一段。因此我也觉得我在工作过程中,我们认识了“未来之声”这个项目,所以也跟大家简单介绍一下。

“未来之声”这个项目、APEC这个项目。首先简单说一下APEC背景,亚太经合组织大家可能听说得比较多,2014年在北京办过以后。如果你要问APEC到底是干什么的?我估计大部分人可能也不是特别了解。其实这个很简单,它就是APEC亚太地区这20多个国家每年在一块开会,去协调一些国际问题,制定一些国际规则。什么是国际规则呢?其实很简单,但凡是一个国家解决不了的问题,我们就定义它是国际问题。比如说环境问题、贸易规则问题,APEC就是这么一个平台。这些国家有必要说这个事,必须要中国、美国、德国等坐在一起才能解决,所以我们需要这样一个平台,提供一个机会,让大家能够坐在一起共同探讨超越国界范围内的问题,这是APEC的本质。

APEC从1985年创建,创建之初其实一个纯官方的政府做的。最早的APEC,不管是学生,甚至是企业家,都没有资格参与,它完全是政府间从政策的角度去相互协调的一个平台。从1996年开始,APEC因为随着整个世界局势的发展,很多的国际问题,原来的国际问题更多的是安全问题。比如说联合国安理会讨论更多的是军事、政治、安全上的问题。

从1996年开始,APEC就会发现它绝大部分的国际问题实际是经济问题。现在已经进入这么一个时代,APEC的政府在开会的过程中,他们逐渐地意识到,我们有必要让工商界来参与。所以从1996年开始,APEC下面就设立了APEC工商咨询理事会、APEC自由峰会,也就是我们看到刚才几位学生展示的,为什么他们现在能见到那么多的CEO。从那个时候开始,APEC认为国际问题的解决,尤其是国际经济问题的决策,需要由工商界、工商领袖的参与。

我参加工作这么长的时间,个人也逐渐发现了这样一个趋势。实际上APEC讨论这些政治问题,政策上的问题其实很多都是,比如企业它有一个很强的未来趋向,但是未来方向的决定因素往往是企业家。我曾经有幸跟一位以前的APEC元首交流过,因为那个时候我刚工作不太久,经常被人问到这样一个问题,APEC到底有什么用?因为我面对各个国家的企业,尤其中国的企业。中国的企业说,你们政府、官方老说我们企业需要去参加APEC,我们不明白APEC到底有什么用。

我就向APEC的元首请教了这个问题,他给我回答是这样的,说:“你要理解APEC,你不能光看现在。我去参加APEC的时候,你们看到的是习大大、奥巴马在那儿有一个慷慨激昂的演讲,然后签署一份所谓的领导人宣言的官方文件。我去参加的时候,我的稿子已经写好了,我要签的文件已经签完了,所以这些东西都是过去的东西。你们看到的今天习大大在APEC说的东西,今天奥巴马和习主席在APEC会上签署的文件,那都是已经完成的决策。真正最有意义的东西是那些还没有发生的东西。”

他给我讲了一个例子,因为可能也涉及到政治上的问题,不太方便说得特别细,总之是这么回事。当时美国和中国之间,实际上有一个小矛盾没有解决,他作为当年APEC的东道主,他说:“当然开会是一个形式,但是我希望利用这样一个平台,能够给两位元首在见面的时候,能够把未来如何解决这个问题,能够通过一个非常非正式的方式,去制定一个大致的解决方案。”果然,他也跟我说了,那一年他非常频繁地去访问了中美两个国家,在他的精心策划下,中美两国的元首,当时应该是克林顿和江主席,在APEC会议上有一个在外界看来可能大家都不知道的会议,一个非常不正式的场合、一个非常不正式的会议上,他们进行了一次会谈。正是通过这次会谈,基本上就确定了后来这个问题的解决方案。

他跟我说,APEC里面可能真正有意义的反而是这些元首,他们在没有书面的文件、没有任何正式的东西之前,他们的一些想法,包括一些不成熟的想法,这些想法能够决定未来五年甚至十年,我们这个地区的,尤其是政策方面的一些发展方向。这也是他们为什么会决定APEC会议需要邀请企业家,因为企业家真正在各行各业,尤其是在关系到所有老百姓真正的经济层面上走得最前面、看得最前面的一些人。所以他们有必要让这些企业家走进来,有可能你今天说的东西,政府没有办法现场帮你执行,甚至五年、十年都不可能变成现实,但是你说的东西,很有可能能够决定未来的方向。所以当时给我感觉是,APEC它就是一个非常强的未来属性。

说回到APEC“未来之声”,我想可能参加过的学生都不一定知道,为什么当初我们取名叫未来之声。APEC“未来之声”的创始人,最早创立这个项目的时候是在1998年,他们怀揣的就是这样一个想法。APEC是一个现在领导人见面的一个场合,但是很有可能这些人见面的场合,就像我刚才说的,他们讨论的东西,他们发布的东西当然就是我们现在能看到的。但是他们在现场,你见到的这些人,他跟你说的东西、聊的东西可能是未来的事情。

而我们希望说未来的年轻人、我们今天的赵叔,西子姐,可能你们就是未来的领袖,你们是代表未来一只声音的力量。所以我们希望一直通过这个活动建立这样一个平台,让“未来之声”不一定是说你们的声音代表未来,他们的声音代表未来,但是我们希望通过这样一个平台,使你们能够交流,所有代表未来的东西,能够在这上面讨论,所以这个是我代表“未来”的一些想法。

再回过来说一下“未来之声”的项目和我们整个交流的一些思考,尤其是我工作这么多年以后,我发现现在的世界转变得越来越快。比如说我在大学的时候学英文和贸易的,到那个时代为止,我们整个贸易的体系基本都是围绕WTO的结构来开展的。WTO就是一个世界贸易的规则,如果大家有兴趣的话,大家可以看看刚才赵佳升同学放的马云的演讲视频,在优酷上可以搜一下。他在马尼拉的会上,他其实说到了关于WTO的考虑,他自己提出了一个叫EWTO的概念。实际上他认为我们新的时代、新的技术、所出现的东西,实际上可能会对我们现有贸易体制会有完整的颠覆。所以我当时就在想,我们看到的是企业家走在政府前面,现在马云和他的一帮朋友、一些企业家已经看到了未来的趋势,所以在APEC这个层面,他们试图在教会领导人、政府、现在电子贸易可能会替代我们所有传统贸易的方式,政策的监管和制度一定要跟上。

我们现在看到的教育,学校可能排在更后面,学校可能限定政府体系的后端,政府会告诉学校,通过教育部各种各样的体系去说,学生应该接受什么样的教育。所以我觉得这个周期和这个变化的速度会越来越快。以前一个贸易体系的变更可能是一百年、两百年的事,我们可以有时间通过中国政府,通过教育体系去追上这个时代。但是现在这个时代,可能五年的时间、十年的时间,你入学的时候你学的东西,等你毕业的时候就已经是out了。

所以我觉得“未来之声”在我看来,我个人觉得特别好的一个意义,我希望能够有这样的机会,让中国的学生在校,当然我们也不只是针对中国,也是对亚太区所有学校开放,能够给学生一个机会,让他们接触到这些企业家。我们看到世界上最前沿的发展,传统教育体系也非常重要,但是我们能够在传统的教育体系之外,利用我们现在这些资源能够给学生提供一个更加直接地了解最前沿商业领袖的想法的机会。这也是我后来创立NOVO青年社区的一个目的。

当然最开始还是以“未来之声”这个项目为核心,现在比较火的20个集团G20那边有一些合作。我们也在给所有的企业家深入参与的方向,我希望能够建立一些类似“未来之声”这样的项目,能够提供很多的机会给年轻人,让年轻人能够有这么一个途径直接了解世界。也希望这些年轻人到最后、到他们需要去决策他们未来工作的方向时候,不会像我们当年那么无助。谢谢大家!

黄之宏:谢谢夏冰老师,您留在舞台上,其他的几位小伙伴,大家一起到舞台上来。夏冰老师刚刚给我们分享的是APEC现在可以和未来提供给我们这样一个机会,而且我觉得像“未来之声”给我们这些同学一个和世界交流、和未来交流的一个机会。

今天我们除了聆听来自APEC的“未来之声”,我们也有一个简短的交流机会。刚刚我们的老师提醒说留下的时间不多了。我简单地就问一下,刚才根据你们的分享,我想大家都知道,为什么你们可以作为中国的代表,代表“未来之声”登上APEC的舞台?

大家根据你们刚才的分享,知道你们为什么可以到这个舞台,因为你们都很优秀。然后这个过程当中,你们都抓住一些成长的机会,我们也想知道当我们登上一些新舞台的时候,我们会遇到什么样的挑战,怎么样去应对?尤其是大家站到到APEC的舞台,给大家分享一下你们身临其境的感受。在这七天里面,有没有哪一些是让你们的成长,也想嘉宾之前跟我们分享的,就是说那个会让我们突然意识到成长的时刻,意识到到未来若干年后看到了这样一种感受。大家分享一下在APEC上这种经历。

贾西子:好,那我抛砖引玉一下。其实难忘的moment有很多,当时有一个场景对我触动很大,那一刻我突然意识到,我其实是真正的APEC会议当中的一部分,不是来围观、不是来打酱油,我是来有一些可改变的地方。

当时我记得是第二天,我们参加APEC的会议,就是当时国务院发表演讲的那一天。当时那天白天的时候,是一天的破冰活动。到了下午的时候,就到了马尼拉当时最好的酒店,也是工商领导人开会的会场,其实那个会场是U字型的,在U的顶端是APEC主席,大佬们坐的地方,我们当时进去的时候坐在会场后面的椅子上。因为我们当时觉得自己是年轻人,应该把座位给重要的人,于是我们十七个齐齐地贴着墙坐了两排,17个经济体的小伙伴们都是这样的。

结果我们等了大概十几分钟,突然发现他们APEC的正式工作人员说:“你们为什么要坐在后排,这些椅子是给你们的,你们应该坐到前排去。”于是我们后来发现原来真的已经没有人,这个场合就是让我们去坐在那里的,然后我们所有人围坐在一圈,和所有正式的工商领导人坐在一起,并且在那一天,我们每个国家的代表,我们当时是北大的一位很优秀的女生发表了《青年宣言》。其实这个《青年宣言》也是直接呈报给工商界领导人的一个正式文稿。那一刻我突然意识到,我们是可以向前一步真的去做一些事情,不应该把自己看作很附属的一部分。其实正是“未来之声”的意义,我们就是未来,没有必要往后躲。

黄之宏:我们常说后生可畏,其实世界都知道这是你们的主场了。佳升同学其实是两次做了主场,因为你两次效力APEC,所以你做的时候肯定有一些不一样的地方,跟大家再分享一下你的经验。

赵佳升:还是没有避开女博士。我想给大家说一说,我一直很坚持自己的观点,参加完两次APEC“未来之声”,包括刚才放的很多跟CEO的合影,其实你说跟他们合影有没有意义?有,代表你参加过这个活动。但是更深层次的表现,是你参加过这个活动的收获。我放那么多照片,不是说我个人多么优秀,我是想告诉你APEC“未来之声”,在夏老师这个平台上你们可以得到什么,其他同学可以得到什么。

我还是非常坚持一点。第一,大家一定要找到改变你命运的那个点。那个点可能会花你很长时间去找到它,一定要找到你将来要去做什么,然后你会为这个目标而不断地奋斗。我觉得这个点可能是我们比较迷茫的,有些学生他会花很多时间去寻找。我看到很多大学生不停地在各个行业去做实习,我觉得这个第一是时间浪费,第二是他可能到毕业以后都不知道自己要做什么。所以我建议大家从现在开始静下心来想一想。

我一直自己用一个方法,就是我刚刚上面写的SWOT这个做法。在这张纸上画一个十字,然后把你的优势、劣势、机会、挑战都写出来,这样你就可能看到一个真实的自己。你不需要告诉别人我怎么样,你就在自己的家里,自己的桌子上把它做出来,然后你在生活中会有不断的机会,去看看一些实习的机会,你再把这两者对接,这时候你就可以找到自己感兴趣的,踏踏实实把它做好。不在乎你一个月参加了五个实习、八个活动,而是在乎你在一个活动真正能成就你一辈子。

第二个是刚才校长先生讲的软实力,我知道今天有很多肯恩大学的学生,你们平时的教育也是英语,你们现在在学校的英语能不能达到将来在国外出神入化的阶段,你们要回头问自己,英语是不是真的非常非常厉害,在国外可以无障碍地交流,可以把它作为一种赚钱的能力,或者自己就业的一种能力,这个软实力的培训。很多人会觉得,我把自己的学习学好就行,可能更多的时候大家要把自己的软实力也培养起来,让自己更有竞争力,你在这个社会上,只有你有了竞争力以后,你才有话语权。我可能自己想想自己参加两届APEC之后,有些想法给大家分享一下。

黄之宏:参加完两届之后有一些想法就跳出来来考虑,等一下我们观众提问的时候,也可以试一下自己的英语能力,直接用英语跟他们提问交流,给自己一些挑战。我想夏雪这次APEC对你来说是一个挑战,因为非常得忙碌,你们每天写给我们的稿子都能看得到,每天有不同的事情去激发你的灵感,你也有不停的一些沉淀下来的想象。可以简短地给我们分享一下,现在回过头来看这七天,哪一些是你认为对我们年轻人最难得的成长机会呢?

夏 雪:我印象很深刻的,当时我负责一块青年宣言。就是说我们每个经济体多派一个代表,六个大的经济体坐下来去谈,我们要收集来自不同经济体年轻人的心声,然后写成一个Youth declaration。我当时跟美国、加拿大、菲律宾、新加坡的年轻人坐在一起去想,有什么是我们共同的问题。我们发现在聊各个国家事情的时候,每个国家的背景真的很不一样,有些情况我们没有设身处地地经历过,我们也不知道。但是我们提出了共同的几个,就是联合帮助现在年轻的企业发展,包括如何去分析那个国家的教育更公平,这些都是共通的话题。

所以在那个场合的时候你会发现,有的人看起来好像很有想法,也会想去表达,但是真的我们在去写报告的时候完全是另外一回事,能提炼出来的精华需要想破脑袋去写,既要话题够广,又要细致到一定的程度。最后我们得到肯定是来自于Cander说这是他看过的这么多年报告当中是最好的一份。这是我和这么多小伙伴一起的努力,他们会努力把这份报告交给菲律宾总统以及其他的高官,让他们也看到我们的声音。当时我在做的时候,并没有想到这个报告有这么重要的作用,也许高官只是看一眼,但是可能会让我们这个世界产生那么一点小小的不一样。

黄之宏:所以微小的努力都很有意义。夏冰老师的话,你已经带了几次团队了,作为指导老师对我们现在这些团队有怎样的期待呢?可能我们台下的同学也有可能明年会成为你团队中的一员。

夏 冰:我也带了好几届的学生,我觉得有两个素质可能在教育体系里面不太体现得出来,但是我们真正带出去以后,我觉得非常非常重要的两点。一点就是一定要自信和敢于去抓住机会。前几年的经验也会出现这种情况,我们在筛选的过程中,选出一个学生,你会看他非常非常优秀。如果按照我们的考核标准,他是一个非常优秀的学生,但是当我带出去以后,发现他往往不够主动,他不会主动去寻找机会,他一直在等我们告诉他OK,这个你可以上去,可能自我寻找机会和抓住机会的感觉不够。另外一点,一定要做好充分的准备,机会永远是留给有准备的人。

我印象中特别深的这是这几届的,尤其最近的学生,尤其是赵佳升,我记得他跟我说过,他第一次去参加APEC的时候,他知道会有很多世界500强的CEO要去,所以他为此专门在网上找到所有CEO的照片,然后在开会之前把每个人都认出来。到了现场,刚好看到CEO走过来,他刚刚端着咖啡杯想去喝杯咖啡,赵佳升非常主动地抓住了这个机会,就能跟这些世界级的CEO有这样的交流机会。从我的角度,我希望能够看到中国孩子有越来越多这样的精神,而且我觉得可能传统教育里面需要再加强的一些东西。

黄之宏:希望我们这些年轻人,不仅要有自信、自省,而且要自觉去抓住机会。现在我们现场也有这样一个机会,时间不多,大家可以踊跃地举手,去抓住机会,向台上这些非常优秀的嘉宾来提问,提你们的问题,找你们想要的答案。有没有哪位朋友,有问题向他们来提问的?

weilaizhisheng (11)提问1:几位嘉宾好,我想问一下,有关个人提升方面、比如说你们是不是有坚持做一些习惯,然后能让你感觉到有提升的东西?

贾西子:我的习惯是有的,而且我觉得一个长期坚持的习惯很好,会塑造的。对我来说,我的习惯就是跑步和瑜伽两个事情,主要是和体育有关系。一方面,女生不想长胖,想多吃点好吃的;第二个,在体育尤其是跑步的时候,我觉得是一个很好地清理你一天的思路,或者是接下来一天要做什么的时候,往往在跑步的半个小时或者一个小时当中,你会非常专注地能够想到你今天做对了什么、做错了什么、你明天应该做什么。我觉得这个是我的一个习惯。

赵佳升:我刚才给大家说一定要有软实力,我现在可能现在可以称为软实力的就是跟人去交流的英语。我会每天不断地养成习惯,我现在在网上有一个一对一的英语上课,就是我每天会跟他上课。我现在有工作,每天工作也很忙,但是每天两节课的习惯从来没有中断过。即便是有时候工作到一半,我需要去上课也去上。很多时候你做一个事情,坚持过一段时间以后,你就发现如果失去它的话,你反而不舒服、不适应。所以我觉得你们可以坚持,你们有什么想法的时候一定要做出来,光嘴上说的时候它永远会停留在纸上,最好有这个行为做出来,这个是我个人的建议。

夏 雪:我小的时候坚持最久的就是学钢琴,但是我大学当中养成了新的习惯,就是像西子姐一样每天跑步,我从刚开始两公里、三公里、慢慢加到四公里,后来发现三公里是跑的最舒服的那个阶段,我保持了两年。我回家经常跟我爸一起跑,跟我妈一起打球,运动的习惯我一直保持下来。其实我感觉运动是最好的一个冥想过程,或者说什么都不想,让大脑潜意识放松出来。

因为我在这种英文环境下,我一直感觉我每次出去还是觉得自己英语太烂了。你跟母语国家的人说话,不管你说有多流利还是发言已经很接近了,但还是感觉跟土生土长的感觉不一样。我从大一开始,我当时想学费那么贵,得好好学。每天早上起来就就会去听一些演讲,哪怕只有十几分钟、二十分钟背一些单词,去模仿一些有意思的演讲,对口语提升思维都有帮助。

夏 冰:我不说什么习惯,我跟大家分享一个我个人学习上的心法,尤其像我这种离开学校这么久以后,我觉得有一点我是受益特别多的,就是我是跟人学,而不完全是跟书本学。刚刚提到我正好参加我中学的聚会,中学的几何是跟我同桌学的,因为我的同桌有一个特别奇怪的方法,他做几何题从来不用纸。每次老师出完题就看他在那儿坐着,过一会儿就解出来了。所以我很多的东西、很多思维方式其实是跟我身边的一些人学的,但是这里面有很重要的一点,西子说不要给自己贴标签,但是我觉得不要给别人贴标签。因为我学到了很多东西,可能别人觉得这个人他并不怎么样的一个人,或者被别人贴上了很多标签的人。

比如后来在我工作了以后,我接触到了很多中国的企业家,往往被很多人贴上标签,这个人运气好,这个人是土豪。我不相信一个人光凭运气就能获得这样的成功,所以我会恩的花一点心思看看这个人,我去接触他、了解他,我看看他到底是怎么样做到的。

我觉得我的个人经验,尤其是在学校里,这个东西不只是你在学校里面的经验。我在读书的时候,不光跟老师学,跟我周边的同学学了很多东西。我工作了以后可能不光跟我的同事学,我跟我接触客户、接触的合作伙伴,我在他们身上也学到了很多。我觉得这是从我个人的角度,从我学习的角度,受益最大的一个方面。

黄之宏:学习是无止境的,我们身边一直有很多机会,常常做事情就是大处着眼、小处着手。现在还有没有其他的朋友?那位站得很高的朋友。

提问2:我想问一下Novo公益组织的老师,刚才的讲话给我有很多的启发。我是做家庭教育的,刚才听夏雪分享的期间,我也有很多的启发。我们现在做家庭教育,其实到学校也是公益的形式,我们在做的过程当中发现,其实做公益我们的出发点是好的,但是比如说学校、家长,可能他们接收不到。

另外一个方面,我们在做公益的时间,我们也需要一定的资金来支持,像这两个问题,我觉得你作为公益组织,应该有自己的一些看法,给我提一些建议。第二点,我之所以做家庭教育,我觉得中国除了学校之外,如果家长做出一些努力,中国的孩子、中国的学生会更加优秀。谢谢!

夏 冰:我说一下我的想法。其实我做NOVO青年,说实话,我觉得我没有想过以公益还是商业,我不关心这件事。我们做的这件事到底一件公益的事还是商业的事,我觉得不重要,重要的是我做出来的事情是有价值的,是会被认可的。认可我的人有几种方式,如果我是一个商业,我做出来的事情是有价值的。学生家长也好,学校也好,他们会用给我付钱的方式来认可我的价值。公益的时候我觉得也一样,我们不能因为说我们在做一件公益的事,那我觉得我可能不是有这么多商业目的,但是不应该因此而觉得我们所提供服务的价值怎么样。

虽然Novo创立的时间不是很久,现在如果你让我说,我是倾向于用商业这种方式。如果我自己都没有信心,说我做出来的产品大家会认可,大家会来向我付钱,那我觉得这东西可能就是没有价值,那你可能就要回去反思,你自己的产品本身或者你自己要做的这件事是不是有意义。因为我相信,只要你做的事有意义,大家一定会有正当的方式给你回报。

黄之宏:有时候我们应该先抛开它盈利或者不盈利,而是关注它的生命力。我们的时间过得非常快,刚才那个老师已经提醒我们时间到了,所以有时候大家没抓住机会,机会就流走了。

今天这么短时间里面,我们也经历了一次非常难得的成长,希望我们在场的各位都能保持这种年轻的心态,让我们始终做青春的港口一叶舟,能够载起自己的梦想,能够扬起信念的帆,始终向更广阔的大海前进,希望大家面朝未来永远年轻。谢谢大家!

到时候你们的报告出来,也可以分享给肯恩大学的同学们,让大家一起更多地了解。

 

 

 

 

文:王鹤年/陈应方平

图:陈彤彤/张赢