李玥:我在温肯的“淘金”之旅

李玥

国际会计专业2017届毕业生

被南卫理公会大学商业分析专业录取(US News排名第56名)

毕业在即,回头看才发现四年真的转瞬即逝,仿佛昨天还在炎热的8月。走进温肯校区,拿着印有自己名字的文件袋,大汗淋漓地打开寝室门,第一次见到可爱的室友们。

而现在,这4年变成一段完整的人生阶段,封存进记忆了。

大学对我来说无疑就是一趟淘金之旅。我拥有了“淘金”技艺和分辨“金沙”的能力,自己也因为努力淘来的“金子”而“身价”翻番。

第一次出国门 去巴厘岛做义工

刚经历过高中苦读,进入大学便感觉要好好“放飞一下”。国际义工这个词,让刚进校园的我心存好奇。很快“朋友圈”分享的一则“巴厘岛保护海龟志愿者招募”的活动,让我眼前一亮。提申请、办手续,很快我就踏上了前往巴厘岛的旅途。

第一次自己出国有兴奋也有担忧,害怕英文不够交流,害怕无法适应当地环境,害怕一个人无法处理旅途中的突发。而后来的体验告诉我,这是到目前为止最精彩的旅行。

我的目的地是巴厘岛上的一处海龟救助站,主要任务是上午给受伤海龟清洁,下午则去当地的小学教英语。英语课上,班级里的孩子都不会说英语。从英文儿歌开始,我和澳大利亚的搭档一起教他们ABC,带他们做记词游戏。他们从怯怯地不敢说话到一见面就用Good afternoon和我们打招呼。想到他们是因为我们的努力而一点点改变,特别有成就感。其余时间里,我和来自全球各地的志愿者,一起玩耍,一起畅聊各国文化的差异,视野豁然开朗。

大学之前,我一直过着循规蹈矩的生活。而仅仅一年的大学生活,就让我的内心开始有了要改变、要突破的想法。不从自己的comfort zone(安全区域)跳出来,就无法看到自己的潜力,这是旅行给我上的最重要的一课。

自主创社 遭遇1/3社员退社

大二时,我成立了温肯首个网络课程学习社团——MOOC(慕课)社。

最开始接触到MOOC这个概念,是因为申请果壳网的MOOC校园推广大使,对校园自主学习的平台进行了调查。我发现学校里还并没有自主学习相关的学术社团,所以当下就决定,自己建立一个社团试试看!

学校鼓励学生施展才能,很快社团就被批了下来。紧接着就是宣传,招募第一批社员。 在申请过程中,我对MOOC的了解也越来越深。作为一个资源共享的年代,拥有网络这个便捷的分享平台,让学习“平民化”可行性极高。

虽然踌躇满志,但运行下来却也遭遇了1/3社员退团的难题。因为,自主学习的理念虽然好,但还是依赖社员个人的自主性,坚持学完一门课程的人没几个,大多数都半途而废了。

如何提高社员的自主性?根据这个情况我给其他干事开了一个紧急会议,总结出要想“打击懒癌”,能够做的就是“让社员们互相督促”。我们改变了社团运行机制,决定让大家一起看课学习,并通过一定的奖励机制吸引大家坚持,成功使得社员人数增加到了40多人。

过程中,我自己也从MOOC中受益颇多,通过学习手工课程,我产生了关于薯条盒改造的灵感,最终申请下国家实用新型专利。

从零学起 经营学校纪念品店

2015年,我参加了学校商业策划比赛,获得了纪念品商店一个学期的经营管理权。我原本以为,只要通过策划几个有影响力的活动,就能让小店业绩量冲上去,而当自己从柜台外站入柜台内时,发现单单管理好店铺的库存,就有许多不容易。

在熟悉了库存管理、日常经营这些基本技能后,我们才开始进行到“创意”部分——研究新产品。当时,我们面向全校推出“新春明信片图案征集活动”,将第一名的作品制作成新年特别版明信片,上架售卖,最后70多套全部售罄。

丰富多彩而又充满挑战性的活动为我的大学生活增添了色彩,也让我从一个青涩的高中生,成长为能够独当一面的有志青年。温肯将我送到了一个新平台,让我能够去追求更好的发展。我将带着校园的故事,迈向更美好的未来。

 

1.大学四年,自己最大的成长是什么?

变得自信和独立。

2.最喜欢肯恩的一点是?

最喜欢温肯的一点就是优秀的温肯学子们 。曾经有次在动车上,和隔壁的乘客聊天,他说的一句令我印象深刻“我觉得中外合作大学出来的学生给人的感觉很不一样。”

3.四年间,对你影响最大的一件事是?

在温肯,学生可以发出自己的声音。当我们对学校事务提出自己的看法和建议时,学校会给予积极的回应。

4.未来就在眼前,有何期待?

希望可以在美国看到更大的世界,也在研究生阶段把自己提升到一个新的高度!

5.说一句对未来学弟学妹的寄语吧。

看过更大的世界,才会意识到自己的渺小,也才会有动力让自己变得更好。