体育教育

温州肯恩大学国情与文化教育中心

体育课程教育大纲（2020年更新）

 一、课程性质

以培养学生体育人文素养为主要目的，围绕我校“五C”教育特点：创新性creativity、批判性criticism、合作cooperation、个性character、关怀care，以提高学生体质健康水平为主要目标的大学体育必修（选）课程。

二、课程目标

1.运动参与目标：养成终身锻炼的习惯以及终身体育的意识；

2.运动技能目标：熟练掌握两项体育运动技能，为终身体育锻炼奠定基础；

3.身体健康目标：掌握有效提高身体素质的方法，养成良好的锻炼习惯，形成健康的生活方式；

4.心理健康目标：根据自己的能力设置体育锻炼目标；通过体育活动寻找不同途径保持积极乐观的生活态度；

5.社会适应目标：表现出良好的体育道德及合作精神，正确处理竞争与合作的关系。

三、课程设置

1.大学体育课为必修（选）课，根据学生的兴趣和爱好，采用“三自主”选课方式，学生(含港、澳、台、侨生)在毕业前必须修（选）完成4个学分的体育课程，每学期为1学分（建议入学后四学期内完成选修），同时，学生在入学后需要参加“国家体质健康标准测试”，每年一次（国际生、港澳台侨生免测）；

2.体育保健课程：针对部分身体异常、特型和病、残、弱等特殊群体的学生开设体育保健课程。课程教学内容主要有康复与保健、健身方法、体育理论知识、适宜健身运动项目等，由体育理论考试、运动参与、平时表现等方面综合评定成绩，成绩评定分“合格”跟“不合格”；

四、考核方式及评分标准

1.上课出勤率（占20%）：请假见习者不扣分，请假一次扣2分，旷课一次扣4分，每学期请假和旷课累计次数超过总课时数三分之一（含）者，将不能参加期末技能考试，成绩记F；

2.体质测试（占30%）：春季学期（男生1000米、女生800米）、秋季学期（国家体质健康标准测试），评分标准参照《全国普通高校体质健康测试评分表》；

3.运动技能考核（占50%）：由课程组教师统一制定考核内容、标准和办法进行技评与达标考核（详见各教学大纲）；

4.最后等级评定：（A 93~100分 A-90~92分 B+86~89分 B83~85分 B-80~82分 C+76~79分 C70~75分 D60-69  F60分以下）；

五、特别注意：学生要做好个人的课程修读管理，避免产生影响成绩等后果。遇下列情况将按以下规则处理，务请同学们认真阅读并遵守。

1.毕业时，学生《国家体质健康标准测试》成绩未达到50分者，按肄业处理。因病或残疾学生，凭医院证明向国情中心提交申请，审核通过后可免于执行《国家体质健康标准测试》；

2.注册课程却全程未修读，则直接作为旷课处理，且最终成绩记为F；

3.未在教务部规定时间内退课，且该学期未继续修读该课程，一律按旷课处理，最终成绩记为F；

4.邮箱是学校和学生联络的正式有效的途径，同时是学生接受学校信息通知的重要工具，学生应当及时查询学校发送的通知（学生的美肯及温肯的邮箱）。

5.如邮箱有问题，或担心自己没有收到邮件，学生应当及时通过各种途径联系有关部门进行咨询，否则产生相关问题及后果由学生自行承担。